攀登、攀岩、绳网等体能训练是冒险教育中必不可少的一部分，也是增强体质、促进智力发展的积极、 重要因素。它以运动、探索、挑战、成长为核心，融入了风靡国际的户外运动，包涵拓展培训、童军教育、心理行为训练的精华，是促进儿童体能、智能、情商全面发展的综合训练设施。

作为室内攀登墙的开拓者和攀岩游戏行业的研发企业，多年来，KANGPAN 一直是全球领先且备受认可的绳索游戏专家，其绳索结构外形独特，趣味无穷。

室内攀爬墙所采用的结构可同时容纳多名儿童，利用室内攀爬墙设施可以互动或进行攀爬游戏活动。KANGPAN 设计师注重人体工程学和安全性，锻炼儿童的身体平衡能力，提高幼儿手脚的协调能力！父母可以放心地让孩子在室内攀爬墙中攀爬体验，提升孩子的健康体魄。

室内攀爬墙采用优质材料，保障产品抗疲劳、耐磨损性，最大限度增加使用寿命。室内攀爬墙价格根据场地尺寸合理设计、报价，满足国内外客户需求，欢迎就产品报价咨询当地经销商。

攀登墙也属于户外拓展训练器材系列之一。（什么是拓展器材）

拓展训练器材起源于第二次世界大战，当时，盟军在大西洋的船队屡遭德国纳粹潜艇的袭击。在船只被击沉后，大部分水手葬身海底，只有极少数人得以生还。英国的救生专家对生还者进行了统计和分析研究，他们惊奇的发现，这些生还者并不是他们想象中的那些年轻力壮的水手，而是意志坚定懂得互相支持的中年人。经过一段时 间的调查研究，了解情况，专家们终于找到了这个问题的答案：这些人之所以能活下来，关键在于这些人有良好的心理素质。于是，提出“成功并非依靠充沛的体 能，而是强大的意志力”这一理念。当时德国人库尔特·汉恩提议，利用一些自然条件和人工设施，让那些年轻的海员做一些具有心理挑战的活动和项目，以训练和提高他们的心理素质。后其好友劳伦斯在1942年成立了一所阿德伯威海上训练学校，以年轻海员为训练对象，这是拓展训练最早的一个雏形。

第二次世界大战以后，在英国出现了一种叫做 Outward-Bound 的管理培训，这种训练利用户外活动的形式，模拟真实管理情境，对管理者和企业家进行心理和管理两方面的培训。

由于拓展训练这种非常新颖的培训形式和良好的培训效果，很快就风靡了整个欧洲的教育培训领域并在其后的半个世纪中发展到全世界。训练对象也由最初的海员扩 大到军人、学生、工商业人员等各类群体。训练目标也由单纯的体能、生存训练扩展到心理训练、人格训练、管理训练等。